捕捉作文训练的契机,写好作文--作文教学浅谈

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《义务教育语文课程标准》将中高年级的写作称为“习作”,这种定位既符合小学生的作文实际,也符合小学生运用语言来表达思想的认识规律。作文在语文教学中的地位可见一斑。作文教学是小学语文教学中的一个重要组成部分,作文教学质量的高低影响着学生语文素养的形成与提高。利用语文课堂教学的多个契机,有效地捕捉契机,找到作文素材,积累素材,有意识、有计划的训练,丰富作文的教学形式,关注学生的个性差异,就能达到提高作文能力的目的。
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