学前教育中垃圾分类教学策略研究

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随着我国经济水平的不断发展,人们的物质消费水平也在不断地提升,而随之垃圾的产生量也在迅速的增长,由于垃圾所产生的问题日益突出,人们的反应也越来越强烈,因此推行垃圾分类势在必行.但是垃圾分类的推行并不是一蹴而就的,是一个长期的坚持过程.对于幼儿来说,他们正处于人生成长的初步阶段,在这一阶段对幼儿进行垃圾分类教学,能够培养幼儿的环保意识,也能够提高幼儿的垃圾分类整理能力,有着一举两得的重要作用.
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