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为搞好分子生物学技术课程的理论教学，遵循以学生为主体的基本原则，依据教学内容和学生原有的知识结构，从课堂教学的整体设计、课件制作、导入、范例和提问5个方面对备课环节进行了优化。
“分子生物学技术”备课环节的优化
【摘 要】
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为搞好分子生物学技术课程的理论教学，遵循以学生为主体的基本原则，依据教学内容和学生原有的知识结构，从课堂教学的整体设计、课件制作、导入、范例和提问5个方面对备课环节进
【机 构】
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山西师范大学
【出 处】
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生物学通报
【发表日期】
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2009年8期
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