【摘 要】
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学校的调查问卷显示，绝大多数学生都喜欢信息技术这门课程。但在信息技术课堂上，学生的兴趣又往往在玩游戏、上QQ、看Flash动画方面，而不愿意学习一些基本的知识和技能。因此引
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学校的调查问卷显示，绝大多数学生都喜欢信息技术这门课程。但在信息技术课堂上，学生的兴趣又往往在玩游戏、上QQ、看Flash动画方面，而不愿意学习一些基本的知识和技能。因此引导学生正确处理好“学”与“玩”的关系，是信息技术教师面临的重要课题。笔者在教学实践中发现，引导学生从游戏人手，“学”与“玩”相结合，可以激发学生学习信息技术课程的兴趣，从而培养学生的探究能力、实践能力和创新精神。
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