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目的通过精心设计作业，使学生更好地巩固知识、联系临床，获得自学能力，培养学生团结协作精神。方法对照组采用传统作业形式，实验组进行作业设计干预，比较2组考试成绩并进行问卷调查。结果97．0％的学生认同新作业形式，作业设计干预后实验组成绩高于对照组。结论作业设计干预有助于提高学生学习效果。
学生作业情况及作业设计效果问卷调查
【摘 要】
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目的通过精心设计作业，使学生更好地巩固知识、联系临床，获得自学能力，培养学生团结协作精神。方法对照组采用传统作业形式，实验组进行作业设计干预，比较2组考试成绩并进行问卷调
【机 构】
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南京卫生学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2009年23期
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