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在小学语文的学科教学活动中，古诗文的教学是重要的组成部分，但是在传统教育思想影响下，部分教师对古诗文教学思想上重视度不够，认为古诗文的教学，只是让学生学会几首古诗或者是达到默写的程度，对于古诗文本身所承载的文化力量理解不清楚，因而只是在教学中简单地进行翻译，让学生死记硬背，这不仅没有让优秀的文化得到传承，而且枯燥的背诵可能还会让学生产生厌倦。所以小学语文教师在古诗文教学中，如果还是采用传统的死记硬背的方式进行教学，则不会让学生产生对古诗文学习的热爱。而随着新课程改革的不断优化和深入，以学生主动性和实践性为