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高中阶段有机物性质的学习,重在发展学生从"结构决定性质"、有机反应各方面之间的关系等不同角度认识有机物。本文通过分析学习溴乙烷的性质帮助学生发展学生从不同角度认识有机物的性质,并对其教学价值,教学策略进行了探讨。
发展学生多角度认识有机物性质——以“卤代烃”的教学为例
【摘 要】
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高中阶段有机物性质的学习,重在发展学生从"结构决定性质"、有机反应各方面之间的关系等不同角度认识有机物。本文通过分析学习溴乙烷的性质帮助学生发展学生从不同角度认识
【机 构】
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北京一零一中学矿大分校;
【出 处】
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山东化工
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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“高中生有机化学推断题思维障碍的问题研究”市级课题组成果
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