摘 要：现今国家非常重视中等职业教育的发展，在资金上提供了大力支持。这对中职学校来说既是机遇，又是挑战。作为中职学校办学资源三大支柱之一的图书馆应更好地发挥好作用，适应时代发展的需要。
　　关键词：中职学校 图书馆 作用
　　一、中职学校图书馆的作用
　　图书馆是学校的文献资料中心，是为教学、实习和科研服务的学术性机构。它是学校的德育培养、学习知识、实践锻炼和科研工作的重要组成部分，也是学生课堂学习的延伸，是最好的第二课堂。所以图书馆绝不是摆设，在学校中的地位是非常重要的。
　　1.德育作用
　　自强不息，厚德载物。图书馆是中华民族文化传统的一条溪流，承载着民族的传统文化道德。职校生利用闲暇时间借阅四书、五经、六艺、唐诗、宋词、名人名言、励志故事等精神食粮，无疑是最好的知识大餐，对他们美好品德的养成将起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用，对陶冶情操和审美情趣将起到很重要的作用。图书文献给予人们很多直接和间接的人生体验和人生哲学启迪，是帮助人们了解世界，提升学生的道德意识和社会责任感、塑造完美人格的良师益友。
　　2.学习作用
　　学生学好课本的同时，可以根据个人的兴趣爱好，向更深、更广的方面涉猎钻研，在课堂上学不会的地方，也可以带着疑问到图书馆查阅；教师在教学上，依靠图书馆可以提高教学质量。因此，图书馆成了广大师生经常汇集的场所。在这种氛围中人们互相探讨，互相影响，互相比较，互相提高，对培养全面素质的人才，起到很重要的作用。
　　3.文化作用
　　图书馆是信息荟萃的知识殿堂，文化传承的重要场所。马克思利用大不列颠博物馆进行《资本论》的研究。李大钊、毛泽东在北京大学图书馆工作学习过。图书馆已经成了文化的符号。图书馆文化对个体的影响，不是通过灌输制度、命令等外部强制力来完成，而是通过它所创造的幽静的环境、浓厚的学术氛围和相应的文化载体，于潜移默化中感染学生的情绪，陶冶学生的情操，塑造学生的心灵，引起个体的共鸣，进而形成一种自觉、内在的驱动力，使其有意无意地融入图书馆的文化之中。
　　二、中职学校图书馆的现状
　　职业学校图书馆的作用如此之大，然而它的作用发挥不够完善，还无法完全满足职业教育的发展。
　　1.投入不足，馆藏书刊不足
　　由于经费短缺和认识上的短浅导致所购书籍较少，特别是新书较少，造成图书馆信息资源的匮乏和滞后，影响了师生的借阅热情。
　　2.管理陈旧，抑制创新精神
　　图书馆的管理制度和管理模式陈旧、老化，不能与时俱进，致使图书馆管理僵化，抑制了首创精神。
　　3.馆员素质和工作能力不高
　　由于历史的原因和对图书馆的重视程度不够等原因，馆员的学历、职称、工作能力、专业水平甚至敬业精神等有待进一步提高。
　　4.科技含量较低
　　多媒体电子阅览室大部分未能建立数据库，对馆藏文化进行数字化。
　　5.利用率不高
　　由于职业学校的大部分教师和学生更侧重于操作技能的学习和练习，忽视了图书馆在教育和培养学生过程中的作用，对图书馆的利用率也不高。特别是现在学生能用手机上网，更无时间光顾了。
　　三、发挥好作用的几点对策
　　在中职学校为社会经济发展科技进步，满足市场人才需要，培养高技能应用型创新人才的过程中，图书馆具有不可替代的优势。充分发挥图书馆的职能，将有力地促进中职学校的创新教育。
　　1.加大资金的投入
　　舍得花钱，在硬件上达标，还必须最大程度提供现代化的电子信息服务。重点建设好电子阅览室，避免学生沉湎于不良网吧，浏览一些不健康的内容。
　　2.提高服务质量
　　馆员要爱岗敬业，保证书籍干净和场所卫生，给学生建立一个安静舒适的场所，还要热情大方，百问不厌，做好咨询服务。图书馆在报告厅或阅览室合理地安排组织一些学生论坛和学术报告活动，以此吸引学生自由参加，逐渐形成一种理论研究的氛围。另外，图书馆可以在大厅、走廊、过道等设立板报栏、橱窗栏，发布各种最新消息，真正建立起美好的文化家园。
　　3.加强培训，提高素质
　　图书馆既是个学术型的服务研究机构，又是一个较为繁琐的服务部门。中职学校图书馆人员是图书馆与读者联系的关键和纽带，在他们身上也代表着学校的形象和教师的形象。因此要以评职称为抓手提高他们的学历或敬业培训、示范引导，同时搞好绩效考核。图书馆员还必须掌握计算机、网络、数字资源检索等知识。馆员要摆脱传统的服务观念，树立“读者第一”的服务理念。中职学校图书馆要始终把人才建设与培养、继续教育及知识更新作为加强图书馆队伍建设、提高综合素质长远的战略性措施来抓。
　　（作者单位：山东省邹城高级职业技术学校）