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高职教育层次上移是完善现代职业教育体系的必经过程．在理论研究领域．已提出的高职层次上移宏观路径主要有三种。第一种路径是从建立高职教育独立体系的视角出发，认为可以通过高职院校办本科以上层次教育来实现高职层次的上移：第二种路径在认同建立高职教育独立体系的基础上．从规避风险和节约高等教育资源成本的角度出发．认为可以通过将现有的六百余所非研究型本科院校转型为本科职业技术院校来实现高职层次的上移；