论文部分内容阅读
对二三年级的小学生来说，学习水墨画是在探索‘个全新的绘画世界，失败的经验几乎和成功的体验同样重要。如果不给学生留一点“白”，留一点观察思考的时间，留一点体验感受的空间，留一点自我获得的经历，学生学到的也许只有技巧。作为学习中国画的第一节课，我把《墨点游戏》一课教学的重点设计为“通过墨点的练习，引导学生感受墨色的浓淡和用笔轻重所产生的变化，体验水墨的变化之美”。