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要在综合实践活动中培养学生良好的个性品质,把对“问题学生”的说教灌注教育方式变成实践体验教育方式.丰富活动形式,铺设发展良好个性品质的途径;改变评价理念,把握培养良好个性品质的方向;走出理论误区,创造培养良好个性品质的空间.综合实践活动为每一个学生个性的充分发展创造了广阔的空间,让孩子们在综合实践活动培养自己良好的个性品质.