【摘 要】
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<正> 本人在七年多的英语教学实践活动中,从初中到高中所教的大部分是学校有名的"差班",自然所教的"差生"就不少,但在每次大、小考中,他们的英语成绩并不差,有不少还在全校前
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<正> 本人在七年多的英语教学实践活动中,从初中到高中所教的大部分是学校有名的"差班",自然所教的"差生"就不少,但在每次大、小考中,他们的英语成绩并不差,有不少还在全校前列,究起原因感受最深的就是,在教学过程中注重倾注爱心,培养积极情感,营造和谐氛围,实施感化教育,既使师生互信,又使学生自信,这样一来学生学得愉快,老师教得轻松。一、倾注爱心,以心交心,营造师生间的互信爱是感化的前提。教师对学生的爱是教师的天职,是一种具有伟大意义的情感活动。将情感教育融
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The distribution, ecology, available value of th