【摘 要】
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<正>在考查获取和解读信息、调动和运用知识的同时,《考试大纲》也对考生描述、阐释能力予以考查。如果说前面的要求侧重对考生解读、辨识等认识历史事物能力的考查,现在的要
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<正>在考查获取和解读信息、调动和运用知识的同时,《考试大纲》也对考生描述、阐释能力予以考查。如果说前面的要求侧重对考生解读、辨识等认识历史事物能力的考查,现在的要求侧重于对考生表述思维和表述逻辑等反映历史事物能力的考查。对考生而言,从认识到反映历史事物,是一个能力层级的跨越。就历史学科而言,《考试大纲》中的"描述和阐释事物"有一个默认的基本前提,即它必须是历史上存在的事物。作为客观存在的历史事物
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