试论化学教育中教师对研究性学习的指导

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为了适应新世纪人才的需要 ,国内在研究性学习方面进行了不少探索 ,也取得了一定经验。其中化学教师的指导对研究性学习的实施具有重要意义。笔者现就这一课题谈几点看法。一、研究性学习的含义特征和实施步骤研究性学习是指学生在教师指导下 ,以类似科学研究的方式去主动获取 In order to adapt to the needs of the talents of the new century, China has conducted many explorations in research-based learning and has also obtained certain experience. Among them, the guidance of chemistry teachers is of great significance to the implementation of research-based learning. The author now discusses several points on this topic. First, the meaning of research learning and implementation steps Research learning refers to students under the guidance of teachers, to take the initiative to obtain similar scientific research
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