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兴趣是最好的老师，它对教学效果有着非常直接的影响。捷克心理学家夸美纽斯说过一个通俗的比喻：“如果人们吃饭没有食欲，勉强地把食物吞进胃里去，其结果只能引起恶心和呕吐，最少也是消化不良，健康不佳。反之，如果在饥饿感的驱使下把食物吃到胃里去，那它就会乐意接受，并很快消化它。”在教学过程中，我们要把学生学习英语的兴趣作为如何进一步培育学生学习英语的积极性的内在动力，千方百计地激发学生们的强烈求知欲和学习热情，把被动学习减少到最低点，使绝大多数学生都能志愿、轻松、快乐地投入学习，进一步改善“教”与“学”相互间的关系