【摘 要】
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根据运动技能形成阶段的生理特点和心理反应，对各种不同的运动项目，学生所表现出来的特定心理反应，采取不同的教学对策。对如何加速学生掌握动作技能形成的过程，获得动作技能教学
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根据运动技能形成阶段的生理特点和心理反应，对各种不同的运动项目，学生所表现出来的特定心理反应，采取不同的教学对策。对如何加速学生掌握动作技能形成的过程，获得动作技能教学的最佳效果作了阐述，提出自己的一些见解。
According to the physiological characteristics and psychological reactions during the formation of motor skills, different teaching strategies are adopted for different kinds of sports and students’ specific psychological reactions. How to accelerate the process of students to master the formation of motor skills, access to the best teaching effect of motor skills were described, put forward some of their own opinions.
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