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数学是学生学习阶段中非常基础的一门学科,尤其是高中阶段对数学的学习,对于学生的高考和未来发展都有着巨大的影响.本文对高中数学学困生课堂内有效的分层教学进行了探究,文章从分析高中数学学困生的师源性成因入手,进一步阐述了几种贴近数学学困生的分层教学课堂模式.
高中数学学困生课堂内有效的分层教学探究
【摘 要】
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数学是学生学习阶段中非常基础的一门学科,尤其是高中阶段对数学的学习,对于学生的高考和未来发展都有着巨大的影响.本文对高中数学学困生课堂内有效的分层教学进行了探究,文
【机 构】
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广东省平远县梅青中学;
【出 处】
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数学大世界（上旬版）
【发表日期】
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2018年7期
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