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计算机技术在实际生活中应用的广泛引起了各个教学阶段教育工作者的重视，虽然，在我国的大部分高中，很多教师已经到了计算机常识及实践能力的强化对学生的重要性，但是，放眼长远，高中阶段的信息技术课程的教学工作还存在着一些看得见，也不容忽视的问题。本文立足我国高中阶段信息技术课程的教学实际，以问题为突破口，提出了改善学科教学现状、提高教师教学水平的一些措施，帮助高中学生取得更大的进步。