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本科法学专业人才培养经历了从“专”才向“通”才再到“通”、“专”结合的转变过程,提出了应用型、复 合型的人才培养目标.以内容上交叉形成的交叉学科,通过新专业及专业方向的设置和新课程的形成,成为实现本科法 学人才培养目标的必然途径.交叉学科课程对本科人才培养提出了更高的要求,本科法学专业人才培养过程中,其在人 才培养目标的实现、适应法学专业特点和课程体系建设等三个方面发挥重要的促进作用.