一堂“意外”的课

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在课堂教学中,几乎每一位老师都有这样的经历:课前预设好的教学流程常因为学生的思维“不听话”而被打乱.如果你有足够的耐心和一个平静的心态,顺着学生的思路走下去,积极引导学生进行探索,让学生在探索过程中学会修正和反思,你会发现学生的思维是多么鲜活、多么可贵!也许这节课你没有完成计划中的教学任务,但你一定有一个不一样的发现.以下案例是教学中的一个意外发现,请广大同行点评、指正.
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