【摘 要】
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课堂评价是课堂教学的重要组成部分，是一种检视教学成败、改进教学实践的活动。课堂评价应当关注学生的发展，促进学生转变学习方式，提高学习能力。课堂评价应当实现由结果向过程
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课堂评价是课堂教学的重要组成部分，是一种检视教学成败、改进教学实践的活动。课堂评价应当关注学生的发展，促进学生转变学习方式，提高学习能力。课堂评价应当实现由结果向过程、由单极向多元、由知识向能力的转变。课堂评价应当遵循目标的发展性、过程的全程性、对象的全员性和功能的教育性等原则，在学生写、说、做、问的过程中有效实施。
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