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当今时代发展迅速，对人们综合素养的要求越来越高，为了应对这一问题，我国教育培养重心逐渐从成绩为上向综合发展方向转变。本文以小学语文阅读方式转变为例分析小学语文群文阅读现状、作用，并提出切实可行的教学策略，帮助教师处理教学中出现的问题，进一步提高小学语文群文阅读的教学效果。
基于核心素养的小学语文群文阅读教学研究
【摘 要】
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当今时代发展迅速，对人们综合素养的要求越来越高，为了应对这一问题，我国教育培养重心逐渐从成绩为上向综合发展方向转变。本文以小学语文阅读方式转变为例分析小学语文群文阅读
【机 构】
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山西省吕梁市临县大峪沟寄宿制学校
【出 处】
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环球慈善
【发表日期】
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2020年7期
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