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积极的心理暗示能够非常好地为高中数学课程的教学发挥推动作用．通过各种形式的心理暗示不仅能够增强学生的学习积极性及学习信心，也能够增进学生们对于许多教学知识点的理解与认知，这将会是课程教学的一种非常有力的推进．
积极心理暗示在高中数学教学中的应用研究
【摘 要】
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积极的心理暗示能够非常好地为高中数学课程的教学发挥推动作用．通过各种形式的心理暗示不仅能够增强学生的学习积极性及学习信心，也能够增进学生们对于许多教学知识点的理解与
【机 构】
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江苏省盐城市第一中学
【出 处】
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数理化解题研究(高中版)
【发表日期】
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2014年11期
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