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替代性经验在科学学习自我效能感中的作用
替代性经验在科学学习自我效能感中的作用
来源 :小学科学:教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hzqifeng
【摘 要】
:
本文以班杜拉的自我效能感理论为依据,结合小学科学学科的重要性,论述了替代性经验在小学生科学学习自我效能感中的影响及措施,以达到提高小学生科学学习自我效能感的目的。
【作 者】
:
吕丽
【机 构】
:
青岛市崂山区沙子口小学
【出 处】
:
小学科学:教师
【发表日期】
:
2020年9期
【关键词】
:
学习自我效能感
班杜拉
替代性经验
自我效能感理论
小学科学学科
小学生
影响及措施
取得成就
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本文以班杜拉的自我效能感理论为依据,结合小学科学学科的重要性,论述了替代性经验在小学生科学学习自我效能感中的影响及措施,以达到提高小学生科学学习自我效能感的目的。自我效能感理论是由班杜拉提出的。自我效能感决定着行为的趋向,当个体相信通过努力可以取得成就时,才有动力战胜困难。
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