专业嵌入,促语文核心素养——以《清兵卫与葫芦》为例

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核心素养是当下教育界热门的词汇之一,如何将语文核心素养培养落实于课堂教学中,成为语文教师思考探究的问题。本文以《清兵卫与葫芦》为载体,尝试将学生专业嵌入语文课堂教学中,进而促进学生语文核心素养的培养。
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