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实施新课标新课改以来，“合作学习”已成为教师使用频率最高的词语之一，也是与新课程相关的核心概念。合作学习逐渐成为大家共同关注的热门话题。在平时的教学中，在听课评课说课的“三课”活动中，在与学生的交流中，随着对新课程理念的认同、确立，我们一直在努力实践着合作学习，努力改变着课堂教学形态，出现了喜人的景象，取得了可喜的成绩。但我们冷静下来反思一下，我们会困惑，我们在不断实践着的到底是不是真。正意义上的合作学习呢？什么才是合作学习的本质？