【摘 要】
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针对中低年级的诗歌教学,《语文课程标准》指出:诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想像,获得初步的情感体验,感悟语言的优美;并在诵读过程中体验情感,领悟内容。在新课程改革
【机 构】
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江苏省连云港市新浦区大村中心小学,
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针对中低年级的诗歌教学,《语文课程标准》指出:诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想像,获得初步的情感体验,感悟语言的优美;并在诵读过程中体验情感,领悟内容。在新课程改革的今天,农村诗歌教学的实际情况却存在着应试化的倾向:诵读形式单一而低效,学生的想像不
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