【摘 要】
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长期以来,资金一直是困扰“三农”的一大难题。我省通过农业信用担保平台——湖南农业信用担保有限公司,引导银行信贷资金流向“三农”。据悉,该公司成立1年多来,累计完成农
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长期以来,资金一直是困扰“三农”的一大难题。我省通过农业信用担保平台——湖南农业信用担保有限公司,引导银行信贷资金流向“三农”。据悉,该公司成立1年多来,累计完成农业信用担保贷款达8.67亿元,有效缓解了“三农”建设融资难题。
For a long time, funding has always been a major problem plaguing “agriculture, rural areas and farmers”. The province through the agricultural credit guarantee platform - Hunan Agricultural Credit Guarantee Co., Ltd., to guide the flow of bank credit funds to “three rural”. It is reported that the company was established more than a year ago, a total of 8.67 billion yuan of agricultural credit guarantee loans, effectively alleviate the “three rural ” construction financing problems.
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摘 要 小学《道德与法治》的教学，无论是理念引导，还是核心素养培养，生活化都是当前教育目标下的一种必要选择。本文结合具体的生活化教学案例，就核心素养培养目标下，教师如何组织实施有效的生活化教学进行探讨。 关键词 案例；道德与法治；核心素养；生活化 中图分类号：D911.05文献标识码：A文章编号：1002-7661（2019）07-0077-01 生活化教学模式在小学《道德与法治》的教学中应
摘 要 随着素质教育的进一步发展，小组合作学习模式凭借其教学优势逐渐在教育体系中占据重要的地位。同时在新课程标准改革背景下，小学科学教学中强调能够培育学生的科学核心素养，拥有动手实践能力、观察能力、发现问题解决问题的能力。在此背景下小组合作学习模式同样能够发挥重要作用，推动新时期小学科学教学目标的实现。 关键词 小组合作学习；小学科学；教学运用 中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：10
摘 要 英语是人们传递信息的重要工具，一个人阅读能力的高低直接显示出其英语的综合水平，所以要学好英语重在提高阅读能力。因此，我们在阅读教学中应激励学生主动参与英语阅读，以英语写作带动和提高英语阅读能力；培养、训练学生掌握阅读技巧；指导学生形成良好的阅读习惯。 关键词 小学；英语阅读；阅读效率 中图分类号：G628文献标识码：A文章编号：1002-7661（2019）07-0079-01 阅读
摘 要 生活化的教学模式是目前我国教育教学当中非常重要的一种方法，近年来，随着新课程教学改革的发展，我国教师擅长使用生活化的教学方法，帮助学生学习数学，提高数学水平。从实际应用上来说，生活中有许多的问题需要使用数学解答，通过这种方法，一方面能够让学生的数学知识更加牢固，另一方面也让学生掌握了一定的生活能力。 关键词 小学数学；生活化 中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1002-766
近一个时期 ,中国证券市场已经推出和准备推出一系列市场化改革措施 ,以进一步规范发展证券市场 ,适应经济全球化和证券市场国际化的新形势。首先是改革股票发行制度。企业发
摘 要 本文探讨了如何进行“留白”，让“空白效应”激发学生的学习兴趣，让学生在求知的过程中能主动地去探索、思考和发现，从而成就计算课的精彩。 关键词 课堂留白；精彩；计算教学 中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1002-7661（2019）07-0081-01 “留白”是一项有技巧的教学策略，在教学中留白能激发学生探究的欲望，激活学生的思维，使之体验成功的乐趣，从而使我们的数学教学
摘 要 在高中生物教学中，模拟实验是一种非常行之有效的教学手段。它能把复杂的实际问题转化为理想的简单问题，使它保留并突出决定实物本质属性的主要因素，排除次要和偶然因素的干扰，达到应有的目的。 关键词 高中；生物；模拟实验；优化 中图分类号：G718.2，G257.37，N945.15文献标识码：A文章编号：1002-7661（2019）07-0080-01 在教学实践中，有些教师在尝试使用模
摘 要 自新课改以后，初中数学得教学模式发生了翻天覆地的变化。在整个的教学过程中，老师将注意力更多的放在了培养学生的逻辑思维能力方面上，并通过这样的改变做到提升学生的学习能力和综合素养，进一步的提高初中数学课堂的教学水平。这篇文章分析了在数学的教学过程中培养学生的逻辑思维的重要性，尤指初中数学教学。此外，还探讨了一些关于逻辑思维培养的具体策略，希望能为数学逻辑教学方面提供一些有价值的参考。 关键
摘 要 在小学语文教学过程中，老师必须充分发挥本学科的美育优势，启迪学生欣赏教材美，培养学生的正确审美观。 關键词 语文学科；美育；渗透 中图分类号：G40-014，O552.2文献标识码：A文章编号：1002-7661（2019）07-0083-01 “德、智、体、美、劳”五育并举，是我们新时期教育人才的方向。作为小学语文教学，其中语言教材中蕴含大量的美育资源，学生身边也蕴含大量的美育资源