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通过探讨初中英语弱势群体学生的心理特点可以发现，情感教育在教学中起着举足轻重的作用，教师在教学中必须把握、调控学生的情感因素，充分调动弱势学生的学习积极性，促成他们的有效学习。
浅议初中英语弱势群体的情感教育
【摘 要】
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通过探讨初中英语弱势群体学生的心理特点可以发现，情感教育在教学中起着举足轻重的作用，教师在教学中必须把握、调控学生的情感因素，充分调动弱势学生的学习积极性，促成他们的有
【机 构】
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甘肃省张掖市甘州区试验场学校
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2017年31期
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