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高质量的幼儿教师队伍是优质学前教育资源的核心，是确保学前教育事业健康发展的根本保障。本文立足于转岗教师在集体教学背景下的师幼互动为出发点，以四川省转岗教师为例，通过观察研究从而得出其互动中存在的问题。
转岗教师师幼互动问题研究--以四川省转岗教师为例
【摘 要】
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高质量的幼儿教师队伍是优质学前教育资源的核心，是确保学前教育事业健康发展的根本保障。本文立足于转岗教师在集体教学背景下的师幼互动为出发点，以四川省转岗教师为例，通过观
【机 构】
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四川师范大学
【出 处】
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教育界：高等教育研究（下）
【发表日期】
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2014年6期
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