【摘 要】
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高质量的幼儿教师队伍是优质学前教育资源的核心,是确保学前教育事业健康发展的根本保障。本文立足于转岗教师在集体教学背景下的师幼互动为出发点,以四川省转岗教师为例,通过观
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高质量的幼儿教师队伍是优质学前教育资源的核心,是确保学前教育事业健康发展的根本保障。本文立足于转岗教师在集体教学背景下的师幼互动为出发点,以四川省转岗教师为例,通过观察研究从而得出其互动中存在的问题。
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