【摘 要】
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一般来说,我们认为职业教育的主要目标是培养学生的职业生活技能,能够使其毕业之后具备社会职业能力,较好地追求自己的职能发展道路,并同时服务于社会.但是近年来伴随着国民
【基金项目】
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湖南省教育科学“十二五规划”2013年度课题,省级一般课题,课题批准号:XJK013CZY139
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一般来说,我们认为职业教育的主要目标是培养学生的职业生活技能,能够使其毕业之后具备社会职业能力,较好地追求自己的职能发展道路,并同时服务于社会.但是近年来伴随着国民经济发展水平的提高,社会工作岗位对于就业者的文化知识水平要求也同步提高.对于我国职业院校毕业生而言,为了能够更好地在社会上寻求一份满意的工作,职业院校毕业之后的进一步升学成为了目前较为普遍的现象.但是由于受到我国长期以来职业院校的发展模式所限制,职业院校毕业生的升学之路并没有那么轻松.本文将就从美国、瑞士和德国等国外职业院校毕业生的升学制度展开
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