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学习钢琴是一个极其复杂的过程,学习者的肢体语言和心理语言协调一致才能达到完满。但事与愿违的是,多数钢琴学习者因为各种不良心理因素的存在而表现出对钢琴学习没激情、艺术表现力差等问题。本文站在钢琴教育者的角度,对学生在钢琴学习中出现的各种不良心理因素进行分析,找到症结的所在,并提出合理化的建议,以期为钢琴学习者提供有益的帮助。