【摘 要】
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教学的主体环节是教师与学生,作为现代教育形式的出现——微课程,将教师与学生之间的距离感拉近。经过有效的视频课程推广,培养学生自主的学习观念、独立思考的能力,陶冶高尚
【基金项目】
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陕西省教育科学“十一五”规划课题(高职教育微课程的开发应用研究)研究成果,项目编号:SGH140919
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教学的主体环节是教师与学生,作为现代教育形式的出现——微课程,将教师与学生之间的距离感拉近。经过有效的视频课程推广,培养学生自主的学习观念、独立思考的能力,陶冶高尚的学习情操,激发学生的学习主动性和创造精神,以促使其全面发展。并且这对于教师而言也是一项挑战与提高并存的战场,它让教师更能清晰的意识到自己的职责所在,也能让教师更为明确教学内容的重点所在。可以说,微课程的实施十分值得在教师与学生中进行推广。
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