【摘 要】
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授人以鱼，不如授人以渔，在任何行业都是这样。在初中的数学教学中，教师不光教给学生数学知识，同时还要渗透给学生数学思想。只有掌握了数学思想和数学方法，才算是学会了数学。数学
【机 构】
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辽宁省沈阳市康平县柳树屯蒙古族满族九年一贯制学校
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授人以鱼，不如授人以渔，在任何行业都是这样。在初中的数学教学中，教师不光教给学生数学知识，同时还要渗透给学生数学思想。只有掌握了数学思想和数学方法，才算是学会了数学。数学思想是一种对数学规律的深刻认识，是解决生活问题的手段，是最基础的工具，是解决数学问题的根本方法。可以说，数学的灵魂就是数学思想，所以，作为一名数学教师，我们要从教学工作中渗透数学思想，让学生掌握数学思想方法，这是每一位学生都必须要具有的基本素质之一。我通过教学实践总结，下面和大家谈谈在教学中渗透数学思想方法的几点体会。
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