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本文针对学生的差异性、教学内容的丰富性,论述在＂2＋3＂护理专业传染病护理实践教学过程中运用思维导图法、角色扮演法、案例教学法、多媒体教学法、QQ群管理平台互动学习法等多元性教学方法,采取多元性评价,以取得高效的教学效果。
多元性教学在“2＋3”护理专业传染病护理实践教学中的应用
【摘 要】
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本文针对学生的差异性、教学内容的丰富性,论述在＂2＋3＂护理专业传染病护理实践教学过程中运用思维导图法、角色扮演法、案例教学法、多媒体教学法、QQ群管理平台互动学习法等多
【机 构】
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玉林市卫生学校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2017年14期
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