【摘 要】
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在当前的高中地理教学的过程中,大部分学生抱怨地理知识难学,追究其原因主要是两方面,一是教师的教学方式比较落后,教师不注重创新课堂教学方式,教学理念比较陈旧,导致学生对
【机 构】
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云南省楚雄天人中学 云南 楚雄 675000
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在当前的高中地理教学的过程中,大部分学生抱怨地理知识难学,追究其原因主要是两方面,一是教师的教学方式比较落后,教师不注重创新课堂教学方式,教学理念比较陈旧,导致学生对地理知识的学习失去了兴趣;另一方面的原因在于学生没有认识到地理知识的重要性以及差异性,认为地理知识的学习在生活中没有用处,导致学生对地理知识的学习没有动力.在新课改的背景下,高中地理教学对教师提出了新的要求,需要教师结合新课标的要求,重新定位,转变传统教学理念,改进教学方式,帮助学生有效的掌握高中地理知识,进而促进高中地理课堂教学效果的提升.
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