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最近，笔者连续听了16堂数学课程改革的竞赛课。其中不乏一些好课，比如，教师充分运用新颖的、富有现实意义的材料进行教学，能够创设情境引导学生学习，组织一些课堂讨论与合作学习等。但是，暴露出的问题也是值得大家深思的。
数学课堂改革任重道远
【摘 要】
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最近，笔者连续听了16堂数学课程改革的竞赛课。其中不乏一些好课，比如，教师充分运用新颖的、富有现实意义的材料进行教学，能够创设情境引导学生学习，组织一些课堂讨论与合作学习等
【出 处】
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湖南教育
【发表日期】
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2004年9期
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