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目的：探讨季节性情绪波动对学生学期成绩的影响．方法：采用季节性行为模式调查表（SPAQ）对所选取的69名医学生进行调查，以此分出冬季及夏季情绪波动组和正常组；冬季情绪波动组与正常组进行期中考试成绩比较，夏季情绪波动组与正常组进行期末成绩比较．结果：医学生中夏季情绪波动组人数所占比例（24例，34．78％）比冬季情绪波动组（13例，18．84％）高；两组情绪波动组成绩均明显低于正常组（夏季组χ^2=11．06，P〈0．05；冬季组χ^2=10．36，P〈0．05）．结论：季节性情绪波动在医学生中的存在及其影