以管理学之道促进地理教学

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在管理学的基础上,结合高中地理教科书部分章节的教学案例,分析管理学原理对地理教学的影响及启示.在地理教学中需要借鉴其他领域的管理原理和方法,不断反思、不断改进,提升地理教学水平,构建高效地理课堂,让学生真正地理解地理学科的价值与魅力所在.
其他文献
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期刊
构建基于SPOC的混合式教学模式,并以数据库原理与应用课程为例进行实践探究,结合课程第四章第二节“连接和分组汇总查询”,阐述SPOC环境下混合式教学模式流程,通过定量和定性方法对教学实践效果进行分析.结果表明:SPOC环境下的混合教学模式有效提升了教与学质量,对提高学生学习兴趣和主观能动性具有积极作用.
昆剧传习所“传”字辈,从1924年年初首次在上海徐宅以堂会形式亮相演出,同年5月正式登上上海笑舞台试演,很快就引起了票友曲界的关注,到1927年底“新乐府”时期呈现演员阵容齐整、名角众多的演出盛况,再到1931年5月底组班“仙霓社”后困难重重,逐步走向衰败,最终于1941年末在沪上东方第二书场最后一次聚集奏演名剧三天后而星散,前后18年间屡聚屡散,整个过程由盛而衰,漫长又曲折.《申报》当年并不完整的报道和所刊载的分析文章,勾画出了昆剧传习所“传”字辈最初18年的演艺行动轨迹,留下了诸多直到今天仍值得反思的
我国的国家科技奖励制度是国家激励自主创新、激发人才活力、营造良好创新环境的重要举措.本文以2009—2019年环境保护领域的国家科技奖励为研究对象,对获奖项目的数量、类别、第一完成单位、项目选题等特点进行分析,在此基础上探讨环境保护技术发展的特点与趋势,并对环境保护领域科技创新提出建议.
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