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数学来源于生活,同时也能够更好的作用于生活,通过实际调查发现,新时期教育背景下,部分数学教师所应用的还是落后的教学模式,在极大的打击学生学习积极性的基础上,自然也忽视了数学知识与学生生活之间的联系,最终导致学生数学综合水平持续降低。出于做好小学数学教育工作的目标下,文章针对针对生活元素的应用方面进行了深入的分析,希望能够给相关人士提供些许参考依据。