【摘 要】
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<正>设计意图科学教育应密切联系幼儿的实际生活,利用幼儿身边的事物与现象作为他们科学探索的对象,从而支持幼儿达到《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出的"对周围的事物、
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<正>设计意图科学教育应密切联系幼儿的实际生活,利用幼儿身边的事物与现象作为他们科学探索的对象,从而支持幼儿达到《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出的"对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲"发展要求。本次活动我根据幼儿的认知水平和经验,先从黄豆吸水膨胀的现象入手设计观察和探索环节,再过渡到让幼儿操作更多实物进行探索,由易到难、逐步深入地引导他们感知物体膨胀现象及其与生活的联系。
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