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目前高职院校教育教学评价存在考试利益过于广泛、考试内容过分依附于教材、考试命题简单标准化、考试方式单一等问题,本文针对其现状,提出能有效地促进高职学生全面发展与推动高职教育快速发展的教育教学评价的改进方案.
高职院校教育教学评价观念转变的研究
【摘 要】
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目前高职院校教育教学评价存在考试利益过于广泛、考试内容过分依附于教材、考试命题简单标准化、考试方式单一等问题,本文针对其现状,提出能有效地促进高职学生全面发展与推
【机 构】
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许昌职业技术学院,河南许昌,461000
【出 处】
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东京文学
【发表日期】
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2004年期
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