【摘 要】
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通过对河南某高校青年学生的调研发现:大学生群体对河南地域文化有了解但不深入、不全面,获取地域文化的途径以新媒体为主要方式;对河南三大精神文化的知晓度存在差异,对愚公
【基金项目】
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河南省教育厅人文社会科学研究一般项目“河南三大精神文化与大学生社会主义核心价值观的培育研究”(2020-ZDJH-063)
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通过对河南某高校青年学生的调研发现:大学生群体对河南地域文化有了解但不深入、不全面,获取地域文化的途径以新媒体为主要方式;对河南三大精神文化的知晓度存在差异,对愚公移山精神的熟知度低于焦裕禄精神和红旗渠精神;能理性认识河南地域文化对培育社会主义核心价值观的作用。高校需加强地域文化资源在高校青年学生社会主义核心价值观教育中的融入。高校可以打造线上新媒体联盟平台,拓宽宣传领域,开启线下“三大课堂”三位一体化的实践体验课程,建立健全融合地域文化特色和社会主义核心价值观的校园文化体制,将河南地域文化融入高校青年学
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