【摘 要】
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2017年11月7日,中国援建的瓜达尔港自动气象站正式落成并投入使用.这不仅改变了当地渔民没有可靠气象预报、不敢去远海捕鱼的现状,而且还极地提高了工作效率及收入.但这仅仅
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2017年11月7日,中国援建的瓜达尔港自动气象站正式落成并投入使用.这不仅改变了当地渔民没有可靠气象预报、不敢去远海捕鱼的现状,而且还极地提高了工作效率及收入.但这仅仅是中国气象服务 “带路” 上的小小缩影,路漫漫其修远兮,中国气象服务“一带一路” 从无到有,为国家战略方针、造福世界各国民贡献着自己的力量.
其他文献
【摘要】在外语教学与研究出版社出版的教材《新标准英语》中，从选修课本开始，每个模块都有一篇到两篇生词词汇量大，篇幅长，学生理解较难的阅读文章。这类阅读材料大多集中于Reading practice 部分。在面对高考的前提下，选修教材在英语教学中的作用不可替代。因此，怎样在有限的教学时间内，引导学生高效处理含有大量生词的阅读材料成为选修教材教学中一个很实际的问题。 【关键词】选修教材 英语 分析
【摘要】初中英语牛津译林教材是由牛津大学和译林出版社合作编写的，因此与国内传统教材有不同之处，教材不仅包含了英语语言知识，也涵盖了国外的风俗文化同时还包括了本国的基本国情，对学生英语学习能力的提高具有重要意义。本文主要分析如何利用改本教材进行创新性教学应用。 【关键词】初中英语牛津译林教材 创新性 教学应用 初中英语牛津译林教材按照“话题—功能—结构—任务”相结合的思路进行编写，突出了话题和任
新时代:让气象观测插上智慧的翅膀"云计算"是天上的云也会计算吗?"物联网"是地上的动物也能联网吗?"大数据"是不是很大很大,它是大过千亿、万亿、万万亿的一个数字吗?我想,这些我们耳熟能详的不算新的新词汇,如果放在十年前,肯定会难倒好多人吧!
摘要：本文以自己的教学实践，对如何提高高中生物教学的有效性进行了理性的思考。认为，教学中教师要通过创设问题情境，引导学生思维；利用概念图教学，深化学生认知；开展探究活动，培养学生能力；进行合作学习，面向全体学生。 关键词：问题情境； 概念图；探究 ；合作 目前，课堂教学效率低下是不争事实。长期以来，以应试为出发点和归宿的课堂教学，教师教得无味，学生学得无趣，教师教得辛苦，学生学得痛苦。高耗低效
【摘要】公共演说能力是翻译专业学生学习口译的基础能力之一。对学生演讲能力的培养不应局限于《英语演讲与辩论》这一门课之中。本文以口译课程体系为主线，将演讲能力的培养贯穿于各类翻译专业课程之中，探索出一种较为有效的可行性模式。 【关键词】公共演说 翻译专业 口译教学 一、引言 演讲，又称公共演说，是一种具有悠久历史的言语交际行为。在世界多极化、经济全球化的今天，公共演说成为了当今社会一项必不可少
【摘要】改革开放以来，我国与世界的接轨程度进一步提高，为了更好地融入世界大家庭，我国的教育改革将英语作为一个重点，同时，也掀起了全民的英语热。但是目前，在很多高校都存在一个问题：学生的英语学习兴趣并不是很高，甚至很多学生逐渐放弃英语，水平较高中而言不进反退，这是一个很让人痛心的现实，究其原因，其实是因为很多学生对英语的兴趣都被传统的课堂教学模式给殆尽了。大多数教师已然意识到了问题的严重性，因此，也
【摘要】为了培养高素质的复合型人才，大多数高职院校都开设有ESP课程，ESP教学现阶段发展还不够成熟，CBI理念倡导通过目标语来获取学科知识，提高语言交际技能，在ESP教学中贯彻CBI教学理念，具有一定的现实意义。 【关键词】高职 CBI理念 ESP教学 引言 近年，国家大力投入发展职业教育，高职院校队伍不断壮大，随着复合型人才培养需求的日益高涨，各院校英语教学改革持续深入。ESP（Engl
【摘要】随着我国城镇化建设的加剧，初中英语教学方式陈旧、初中生英语成绩差距明显、初中英语教学师资欠缺。分层教学模式应用到初中英语教学中，可以缩短学生成绩的差距，提升初中生的综合素质。本文分析了目前初中英语教学的现状，探讨初中英语教学开展分层教学模式的必要性，确定分层教学模式在初中英语教学中的应用策略。 【关键词】分层教学模式 初中英语 教学效果 随着社会经济的新常态，人们生活水平的不断提高，城
【摘要】《三国演义》现在仅有的两个全译本分别是泰勒在20世纪初的翻译和罗慕士于20世纪80年代翻译。本文试图将罗译本第一、二回中的翻译策略做简要分析。 【关键词】《三国演义》 罗慕士译本 翻译策略 正反译 一、引言 目前《三国演义》的英文全译本有两个：一个最早的译本是由英国汉学家泰勒翻译的《Romance of three kingdoms》，另一个译本是由美国汉学家罗慕士翻译的《Three
【摘要】近几年来，随着移动互联网的普及，英语教学也趋于复杂化、多元化、跨地域化、跨民族化，给整体的英语带来了新的活跃元素。可是在互联网发展和经济较落后的农村，英语教学发展的速度并不能满足社会、家长和学生的需求。在教师、教学内容、教学手段、学生各方面都应采取相应措施，笔者在本文中指出了我国农村中学英语教学的现状、四大问题、七大因素、八大对策。 【关键词】农村教育 中学英语 提高对策 一、农村基础