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教师应正视音乐课程中的思政教育功能,并利用新颖的教育手段改善思政教育内容的渗透方式,创建更为丰富的教学形式,让学生在多样化的音乐赏析过程中收获与众不同的教学体验,从而树立正确的价值观念,早日成为社会发展需要的栋梁之材.
高职院校音乐课程的思政渗透研究
【摘 要】
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教师应正视音乐课程中的思政教育功能,并利用新颖的教育手段改善思政教育内容的渗透方式,创建更为丰富的教学形式,让学生在多样化的音乐赏析过程中收获与众不同的教学体验,从
【机 构】
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重庆文化艺术职业学院, 重庆 400067
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2021年14期
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