中国新能源行业发展现状分析

来源 :中国经贸 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hainian3166
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  一、新能源——能源危机的出路
  
  新能源是未来世界的主体能源,一国新能源产业的发展好坏将直接影响其在世界经济中的地位。发展替代能源,实现传统能源和新能源之间的替代是解决当前世界能源供需瓶颈、供需结构性矛盾以及减轻环境压力的有效途径,也是世界可持续性发展的基本保障。
  中国正在积极开发水电、核电,鼓励发展太阳能、生物质能等可再生能源,积极开发利用地热能和海洋能。据中国新能源网预测,到2020年,中国可再生能源比重可以从目前的7%左右提高到16%左右;2035~2040年,这一比重将占到一次能源总量的25%以上。
  
  二、中国新能源行业发展态势
  
  1 我国能源消费现状分析
  中国能源消费结构中,石油所占比例由2001年27.6%、2002年24.62%下降到2003年23.36%、2004年22.26%、2005年21.60%、2006年21.1%,天然气所占比例由2001年2.96%、2002年2.71%下降到2003年2.50%、2004年2.53%,继而上升至2005年2.8%和2006年3.0%,所占比例仍均低于世界平均水平和主要能源消费国的一般水平,而煤炭在一次能源消费的比例竟达70%,远远超过全球的平均水平(28%),而且,今年来有逐步上升的趋势。主要原因是相对油气资源我国煤炭资源相对丰富,而且,相对工业国家我国过去对使用高污染的煤炭几乎没有环保的政策限制和外部成本合算。
  


  2 新能源产业发展现状
  (1)新能源行业的介定
  新能源是指传统能源之外的各种能源形式。它的各种形式都是直接或者间接地来自于太阳或地球内部伸出所产生的热能。包括了太阳能、风能、生物质能、地热能、水能和海洋能以及由可再生能源衍生出来的生物燃料和氢所产生的能量。
  一般地说,常规能源是指技术上比较成熟且已被大规模利用的能源,而新能源通常是指尚未大规模利用、正在积极研究开发的能源。相对于常规能源而言,在不同的历史时期和科技水平情况下,新能源有不同的内容。当今社会,新能源通常指核能、太阳能、风能、地热能、氧气等。
  (2)我国可再生能源发展存在的问题
  ①政策及激励机制欠缺
  在现有技术水平和政策环境条件下,除了水电和太阳能热水器有能力参与市场竞争外,大多数可再生能源开发利用成本高,再加上资源分散、规模小、生产不连续等特点,在现行市场规则下缺乏竞争力,需要政策扶持和激励。目前,国家支持风电、生物质能、太阳能等可再生能源发展的政策体系还不够完整,经济激励力度弱,相关政策之间缺乏协调,政策的稳定性差,没有形成支持可再生能源持续发展的长效机制。
  ②市场保障机制还不够完善
  长期以来,我国可再生能源发展缺乏明确的发展目标,没有形成连续稳定的市场需求。虽然国家逐步加大了对可再生能源发展的支持力度,但由于没有建立起强制性的市场保障政策,无法形成稳定的市场需求,可再生能源发展缺少持续的市场拉动,致使我国可再生能源新技术发展缓慢。
  ③技术开发能力和产业体系薄弱
  除水力发电、太阳能热利用和沼气外,其它可再生能源的技术水平较低,缺乏技术研发能力,设备制造能力弱,技术和设备生产较多依靠进口,技术水平和生产能力与国外先进水平差距较大。同时,可再生能源资源评价、技术标准、产品检测和认证等体系不完善,人才培养不能满足市场快速发展的要求,没有形成支撑可再生能源产业发展的技术服务体系。
  


  3 我国新能源行业发展展望
  (1)水电
  今后水电建设的重点是金沙江、雅砻江、大渡河、澜沧江、黄河上游和怒江等重点流域,同时,在水能资源丰富地区,结合农村电气化县建设和实施“小水电代燃料”工程需要,加快开发小水电资源。到2010年,全国水电装机容量达到1.9亿千瓦,其中大中型水电1.2亿千瓦,小水电5000万千瓦,抽水蓄能电站2000万千瓦;到2020年,全国水电装机容量达到3亿千瓦,其中大中型水电2.25亿千瓦,小水电7500万千瓦。
  (2)生物质能
  重点发展生物质发电、沼气、生物质固体成型燃料和生物液体燃料。到2010年,生物质发电总装机容量达到550万千瓦,生物质固体成型燃料年利用量达到100万吨,沼气年利用量达到190亿立方米,增加非粮原料燃料乙醇年利用量200万吨,生物柴油年利用量达到20万吨。到2020年,生物质发电总装机容量达到3000万千瓦,生物质固体成型燃料年利用量达到5000万吨,沼气年利用量达到440亿立方米,生物燃料乙醇年利用量达到1000万吨,生物柴油年利用量达到200万吨。
  (3)风电
  ①到2010年,全国风电总装机容量达到500万千瓦。重点在东部沿海和“三北”地区,建设30个左右10万千瓦等级的大型风电项目,形成江苏、河北、内蒙古3个100万千瓦级的风电基地。建成1~2个10万千瓦级海上风电试点项目。
  ②到2020年,全国风电总装机容量达到3000万千瓦。在广东、福建、江苏、山东、河北、内蒙古、辽宁和吉林等具备规模化开发条件的地区,进行集中连片开发,建成若干个总装机容量200万千瓦以上的风电大省。建成新疆达坂城、甘肃玉门、苏沪沿海、内蒙古辉腾锡勒、河北张北和吉林白城等6个百万千瓦级大型风电基地,并建成100万千瓦海上风电。
  (4)太阳能
  发挥太阳能光伏发电适宜分散供电的优势,在偏远地区推广使用户用光伏发电系统或建设小型光伏电站,解决无电人口的供电问题。在城市的建筑物和公共设施配套安装太阳能光伏发电装置,扩大城市可荐生能源的利用量,并为太阳能光伏发电提供必要的市场规模。为促进我国太阳能发电技术的发展,做好太阳能技术的战略储备,建设若干个太阳能光伏发电示范电站和太阳能热发电示范电站。到2010年,太阳能发电总容量达到30万千瓦,到2020年达到180万千瓦。
  (5)其它可再生能源
  积极推进地热能和海洋能的开发利用。合理利用地热资源,推广满足环境保护和水资源保护要求的地热供暖,供热水和地源热泵技术,在夏热冬冷地区大力发展地源热泵,满足冬季供热需要。在具有高温地热资源的地区发展地热发电,研究开发深层地热发电技术。在长江流域和沿海地区发展地表水、地下水、土壤等浅层地热能进行建筑采暖、空调和生活热水供应。到2010年,地热能年利用量达到400万吨标准煤,到2020年,地热能年利用量达到1200万吨标准煤。到2020年,建成潮汐电站10万千瓦。
  


  
  三、新能源产业发展任重道远
  
  我国新能源行业已经有了快速的发展,国家对于新能源产业的重视力度也在空前加强。新能源产业对于经济增长的支撑作用体现于三个方面,一是投资拉动效应,二是能源供给效应,三是技术进步效应。投资拉动效应是通过新能源产业自身的大规模投资创造产值和带动就业;能源供给效应是新能源可以为其他产业提供替代性能源,弥补可能出现的能源供应缺口;技术进步效应是新能源的应用改变生产和生活方式,推动整体技术创新,增进社会福利。但就目前的条件来看,受制于市场、成本和技术等因素,新能源产业短期内仍无法担当起中国经济增长的支撑重任。政府应该加大对新能源产业的培植力度,是新能源产业成为我国经济新的增长点。
其他文献
真是“鼠兆新年”,2008年,我们迎来了改革开放30周年,又迎来了奥运年。在此,借《中国经贸》这个平台,祝大家鼠年吉祥,新春快乐!  在正确发展思路的指导下,2007年,二三公司各项事业均取得了累累硕果。全年完成企业总产值12.7亿元,完成年计划的110.59%。核电工程开发与建设取得了令人瞩目的成绩。公司连续13年保持了省级文明单位称号,一大批员工获得了国防科工委、集团公司以及河北省国防工办的表
企业合并历来就有着多种形式,各种形式背后的经济实质和动机不同,因而合并会计方法也有所不同。本文首先阐述了企业合并的经济实质为一项特殊类型的经济交易的观点,并对企业合并
日前,在天津一汽夏利进出口销售公司举办的首届天津一汽墨西哥经销商专业培训班上获悉,继开辟俄罗斯等出口市场后,天津一汽又打开进军墨西哥市场的大门。目前,该公司已与墨西哥签
人生并无终极目的,它只是一个过程,倘若如此.我希望我的这个过程每一步都是真实的、充分的.又是不断变化、更新的,充满着一次次艰辛、悲哀而又光辉的复旦的!——王西京
港口企业走向市场要有新的思想飞跃杨子愚,赵相英在进入社会主义市场经济中,港口怎样适应市场经济的要求,是摆在每个港口企业面前的严峻问题。由计划经济走向市场经济,必然有个多
信息技术环境下学与教方式变革已取得了一定的成绩,但教师对变革的理解还存在一定误区,笔者通过对案例的分析,从“以学生为中心”的课堂教学模式的角度进行论述,使教师对变革的方
会计档案的收集、整理、立卷、归档工作也是财务管理工作的重要内容,是会计档案形成的前提和基础。所以,进一步加强会计档案管理势在必行。会计档案是记录和反映一个单位经济业务的重要史料和证据,会计档案管理是会计工作的重要组成部分。然而,会计档案管理这一财务管理的最后环节,往往容易被忽视,形成财务管理工作的一个薄弱环节,直接影响了财务管理的质量和水平。财务档案管理是一门学问,里面有很多东西需要会计人员去学习
自20世纪80年代以来,我国政府意识到在职教师继续学习的重要性,并在经费方面给予一定的支持,但就目前的经费投入与使用情况来看,问题不少。总结英美等发达国家在这方面的经验,对我
新农村建设是一项重大的历史任务,是破解三农难题的战略选择。本文阐述了新农村建设面临的问题,研究提出了加快新农村建设的发展路径,对扎实推进新农村建设具有重要的理论价值和
教学和科研是高校的两项重要功能,当前,针对高校科研水平提升而教学水平有所下降的局面,对科研促进教学进行了初步探索,提出把教师的科研心得融入教学过程,把学生科研训练纳入教学