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笔者介绍对19例人工髋关节置换患者健康教育的方法、内容以及体会。根据患者不同文化程度的病例特点,采取了编写教育手册、书面教育与语言教育、提问与讨论等相结合的方法,帮助病人熟悉住院环境,增强战胜疾病的信心,在病人治疗期间指导其进行正确的术后锻炼以及出院后的髋关节功能锻炼,使患者髋关节功能均恢复正常,能参加正常的社会活动,体会到在提高患者的自我护理能力,加快疾病痊愈的同时,融洽了护患关系,也促进了护士