GFL方案治疗FOLFOX方案失败胃癌的临床观察

来源 :中国实用医药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:faxiwe88730
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的观察GFL方案(吉西他滨+5-氟尿嘧啶/亚叶酸钙)治疗FOLFOX方案(草酸铂+5-氟尿嘧啶/亚叶酸钙)失败晚期胃癌的疗效和不良反应。方法 27例FOLFOX方案失败的晚期胃癌患者,应用GFL方案治疗2~4个周期。观察疗效。结果 27例均可评价,有效率为33.3%,其中完全缓解0例(0),部分缓解9例(33.3%),稳定11例(40.7%),进展7例(25.9%),中位生存期5.2个月。不良反应主要为恶心呕吐、腹泻、骨髓抑制和肝功能损害,但均为轻度。结论 GFL方案治疗FOLFOX方案失败的晚期胃癌有一定疗效,不良反应可耐受,值得临床推广应用。 Objective To investigate the efficacy and side effects of GFL regimen (gemcitabine + 5-fluorouracil / leucovorin) in the treatment of advanced gastric cancer with failed FOLFOX regimen (oxaliplatin + 5-fluorouracil / leucovorin). Methods Twenty-seven patients with advanced gastric cancer who failed in the FOLFOX regimen were treated with GFL regimen for 2 to 4 cycles. Observe the effect. Results All of the 27 cases were evaluable with an effective rate of 33.3%. Among them, 0 (0) was completely relieved, 9 (33.3%) partially relieved, 11 (40.7%) stable and 7 (25.9% 5.2 months. Adverse reactions were mainly nausea and vomiting, diarrhea, bone marrow suppression and liver damage, but were mild. Conclusions The treatment of advanced gastric cancer with failed FOLFOX regimen by GFL regimen has some curative effects and adverse reactions. It is worthy of clinical application.
其他文献
摘要:本文将针对“一题多解”内涵以及“一题多解”在初中数学教学工作当中融入的意义进行详细分析,其目的是研究出“一题多解”在初中数学教学工作当中融入的策略。  关键词:初中;数学教学;一题多解  在初中数学教学工作当中,一题多解又称之为问题变式,便是以原题为中心,将一道题目进行各个层面的分析,多角度地分析问题、解决问题。在此过程当中,可以解释数学的本质属性,将数学题目分析得更加彻底。本文将针对初中数
摘要:口算也是学生建立数感、发展数学心智、解决生活实际问题的重要方式,然而在实际教学中我们发现学生的口算能力并不乐观,因此,口算教学亟需一线教师加强与重视。因此,小学数学教师应当把培养低年级学生的口算能力作为一项重要的教学内容,我将在本文中谈一谈如何加强低年级小学生口算能力,以供参考。  关键词:小学数学低年级;口算能力;培养策略  《新课程标准》指出:“义务教育阶段应突出体现数学的基础性和发展性
摘要:写作是小学语文教学中重要的环节,小学阶段是学生意识观念和语言表达能力发展的重要时期。因此,教师有必要在小学语文教学中不断提升学生的写作兴趣,培养学生的写作能力,从而提升学生的语文综合能力。基于此,本文就小学语文写作教学的现状,探讨在小学语文教学中提升学生写作兴趣的策略。  关键词:小学语文;写作教学;写作兴趣;策略  在小学语文教学中,写作教学一直是这一门学科教学的重点和难点,因为小学生年龄
“立足本地,服务地方”是地方高校的办学宗旨,做好地方高校图书馆的文献资源建设,可以传承保护地方史料、宣扬地方文化、提高高校的教学科研质量.由于我国地方高校图书馆文献
近年来,翻转课堂走入人们的视线,越来越受到关注,大家对之褒贬不一,有人认可此新形式对课堂教学产生颠覆性的作用,部分教师和学生却认为传统课堂更加有效,针对翻转课堂在有效
摘要:语文是一门传承文化的学科,各个朝代、各个时期的作品都体现了我国文化的内涵。在新课标的要求下,语文中的作文教学对学生的情感表达有重要意义。初中教师应该对课堂设计进行优化,从而实现语文作文教学改革。  关键词:新课标;初中语文;教学教法  初中语文的知识不单单需要学生进行自我研究,还需要学生理解并传承其文化的内涵,并根据自己的想法,写出独特的见解。所以,语文作文能力的提高不是一朝一夕的事,需要在
近年来我国经济高速发展的同时推动了我国水利工程建设,水利工程项目逐年增多,这也给水利工程施工技术提出了更好的要求,以保障水利工程质量。水利工程项目建设是我国重要的基础
摘要:课外阅读是语文教学中的重要构成部分,新课程标准中明确提出,应当引导学生制定自己的课外阅读计划,广泛阅读各类读物。传统的阅读教学主要是以培养阅读能力为核心,但是此种教学方法无法提高学生的阅读综合素养,当前教育事业的发展与创新,是以语文核心素养为目标的教学。改革工作已经深入开展,在新课程改革背景下,教师应当正确认识课外阅读的重要作用,通过科学合理地引导培养学生的学习热情。  关键词:新课程标准;
本文以《设计概论》课程为例,力求通过四个步骤:能力目标分析、微课设计程序建立、微课设计要素界定、微课设计策略构建,实现工作过程系统化导向下的高职院校《设计概论》课
摘要目的发展并验证基于标准描述术语(BI-RADS词汇)的乳腺摄影肿块病变的决策支持工具,以减少实践误差。材料与方法使用独立的训练数据(1 276个病变,138个为 Abstract Objec