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历史是初中教育体系中非常重要的组成部分,对学生未来的发展具有非常重要的作用,现代基础教育的背景下,初中历史教育的目标已经被重新定义,不再仅仅强调教师对文化知识的传输,而是将审美教育提升到比较重要的地位.因此,提升初中历史教师的审美素养对提高初中历史教学效率具有非常大的作用.本文就初中历史教师提升自身审美素养的具体路径展开了一系列的研究.