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培养学生的学科核心素养是高中生物学教学的目标之一,通过教学实践发现,自制教具可在一定程度上提高学生的核心素养,这为培养学生核心素养的途径研究提供了借鉴。
应用自制教具培养学生核心素养的实例探究
【摘 要】
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培养学生的学科核心素养是高中生物学教学的目标之一,通过教学实践发现,自制教具可在一定程度上提高学生的核心素养,这为培养学生核心素养的途径研究提供了借鉴。
【机 构】
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甘肃省临夏市临夏回民中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2018年9X期
【基金项目】
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临夏州教育科学“十三五”规划课题,编号:LX[2017]GH009
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